Док се родитељи боре са даљинским учењем и да ли је безбедно децу вратити у школу, морамо се обратити слону у соби: неприступачна брига о деци.
Певам сину да га ујутро пробуди.
"Пробуди се за мене Милен ... Време је да идемо у школу."
У складу је са мелодијом Мари Ј. Блиге у песми Цоммон "Цоме Цлосе". Чека песму пре него што се удостоји да устане из кревета. Иако је светло упаљено, жалузине су отворене, а ја сам га нежно голицала како бих га пробудила из одмора, он чека песму.
Овако смо започели последњих 5 школских дана: певање, спремање, а затим чекање: чекање да се линија отпуштања у његовој основној школи полако змији по боку зграде и преко две брзине где се налази преузет од учитеља - дословно преузет.
Првог дана школе, маскирани учитељ којег никада нисам срео и нисам га могао ни назвати отворио је врата мог сина, откопчао му сигурносни појас и одвезао га од мене тако брзо да сам био престрашен - чак и уплашен.
Није било опроштајног загрљаја, опроштајног пољупца или разговора, није било петица. Једноставно га није било. Дубоко сам удахнула да избришем тренутну анксиозност која се регистровала у мом телу и још један удах олакшања јер је напокон био у школи - нешто што сам желео од марта.
Да све то често имају запослене маме значи да морамо све то да радимо
Пандемија ЦОВИД-19 која је у току открила је много о нашем друштву, нашој земљи, нашим системима и о томе ко смо ми као људи. Оно што сам видео је да смо још увек нација неправедних, неравноправних и подељених одраслих који покушавају да постигну паритет за своју децу.
Али то успон стрмим лествицама ка једнакости - расе, пола и класе - показало се као мање успон уз сваку следећу пречку, а више као пролазак кроз густо, вискозно блато свега што нас раздваја.
Као мајка и професионалка, сматрам да је разоткривање жртви које су радне жене морале да поднесу (и настављају да чине) да би управљале сложеном породичном динамиком у ово кризно време не просвећујући. То је огорчавајући.
Откако су жене масовно улазиле у радну снагу током Другог светског рата, код куће радимо другу смену након завршетка радног дана. Сарах ЛаЦханце Адамс, др, која се специјализовала за етику и феминистичку филозофију у Флорида Блуе Центру за етику, каже да ова друга смена доприноси романтизацији односа мајке и детета.
„Романтизација те везе на много је начина проблематична“, рекао је ЛаЦханце Адамс. „Омогућава нашем друштву да добије пуно бесплатне радне снаге од жена, а мушкарцима омогућава да се ослободе много радне снаге.“ Тај рад је одгој деце и брига о домаћинству - задаци који често падају само на жене, чак и ако је присутан мушкарац.
Извештај о политици Уједињених нација објављен у априлу - када су закључавања у великој већини Сједињених Држава тек започела - под називом Утицај ЦОВИД-19 на жене приметио је да жене проводе „три пута више сати од мушкараца у неплаћеном нези и кућним пословима , ограничавајући им приступ пристојном раду. “ То је само погоршала пандемија.
Извештај је пронашао:
„Како жене буду преузимале веће потребе за негом код куће, на њихова радна места несразмерно ће утицати и смањења и отпуштања. Такви утицаји ризикују да умањују ионако крхке добитке у учешћу женске радне снаге, ограничавајући способност жена да издржавају себе и своје породице, посебно за домаћинства са женама на челу. “
Јессица Гранге, учитељица петог разреда читања и друштвених наука у Вашингтону, ДЦ, размишљала је да се потпуно уклони из радне снаге. Размислила је да користи медицинско одсуство како би се усредсредила на образовање свог сина за ову школску годину - одлуку коју је брзо морала да врати натраг.
„Медицинско одсуство покрива само 66 процената ваше плате“, рекао је Гранге. „Ако сте самохрани родитељ попут мене, 66 процената ваше плате неће крпати крај с крајем.“
Тако да се она сада бори са припремама да предаје читање и друштвене науке ученицима петог разреда током дана, истовремено водећи рачуна да њен четворогодишњак буде укључен у његово предшколско виртуелно учење.
Ова динамика је тешка у самохраном домаћинству као што је Гранге, где је она једина присутна да ради и ради. У двородитељском домаћинству, где оба родитеља раде од куће, ако само жене обављају кућне послове, тај изазов је увећан, додајући увреду повреди.
Више стреса код куће доводи жене у већи ризик
Каријера и економски губици са којима се жене сада суочавају или се суочавају са њима су само један фактор нестабилности, несигурности и неједнакости које је открила пандемија. Питање сигурности жена и деце још је оштрије и злобније.
ЛаЦханце Адамс каже да је додатни слој стреса који родитељи осећају тренутно забрињава, јер би могао довести до неконтролисаног насиља над женама и децом.
„Када су жене економски зависне, изузетно су рањиве. Они немају начин да побегну из насилних ситуација. Када су жене у замци, под притиском и немају ресурсе да брину о својој деци, понекад се та фрустрација посети и за самом децом. А када немамо децу која свакодневно иду у школу и на друге активности, нема никога да их проверава и види да ли су добро. То ме ужасава “.
Већ смо решавали проблем бриге о деци, можемо то поновити
ЛаЦханце Адамс предлаже савезну подршку за бригу о деци: решење које Сједињеним Државама није страно.
„Током Другог светског рата влада је обезбедила бригу о деци за жене како би могле да раде и помажу ратним напорима. Мислим да не би требало да водимо рат да би постојала таква врста социјалне подршке. “
Таква социјална подршка доступна је у неким другим развијеним земљама, попут Шведске. Такође је доступан у Сједињеним Државама путем отписа пореза за компаније које субвенционишу бригу о деци према обрасцу 8882 Кредит за бригу о деци коју пружа послодавац.
Када сам била трудна са сином, на мом послу је било још најмање пет жена које су истовремено биле трудне. Сви смо планирали да искористимо 12 недеља породиљског одсуства (6 недеља плаћено, 6 недеља неплаћено) пре него што се вратимо на посао. Међутим, након што смо се вратили на посао, сви смо морали пронаћи одговарајућу негу деце.
Тешко је пронаћи прави дневни центар за своје дете. Нису сви створени једнаки. За 1.200 долара месечно, једнодневна нега је обећала да ће мог сина научити знаковни језик и јогу и понудила је многе друге погодности које тромесечном детету вероватно неће требати. Али погледајте ту цену: 1.200 долара месечно је хипотека за неке.
Проналажење приступачне бриге о детету за дете које није школског узраста било је довољно тешко пре пандемије.
Проналажење приступачне неге детета за дете које није било у школском узрасту било је довољно тешко пре пандемије.
Заговарачка организација Цхилд Царе Аваре открила је у свом извештају за 2019. годину САД и висока цена бриге о деци да породице у Сједињеним Државама у просеку годишње троше између 9.100 и 9.600 америчких долара на бригу о деци за децу млађу од 5 година. Међутим, овај национални просек говори само о делу приче јер се цене неге деце разликују по државама.
Када смо супруг и ја тражили дневне центре за свог сина, често сам у шали приметила како су нам потребни програми стипендирања новорођенчади како би ишли у дневни боравак као што је то случај са младим одраслима који иду на колеџ.
Али ово ме доводи до суштине проблема. Када је реч о јавној школи, иако је њена примарна функција образовање, њена секундарна функција је - несумњиво - приступачна брига о деци.
Јавна школа не може бити наше једино решење
Пандемија је нагризала (и за многе уклонила) основну премису живота у модерној Америци: јавну школу као бригу о деци. Уз плаћене програме продуженог дана, школе отварају своја врата већ у 6 сати ујутро и затварају се већ у 18 сати, омогућавајући родитељима да раде у разним сменама.
Али ЦОВИД-19 је приморао децу да уче од куће, где ће већина њих морати да буде под будним оком одрасле особе. Ако већ нису родитељи који остају код куће, та одрасла особа претпоставља се или ради од куће, напустила је радну снагу због отпуштања или је одлучила да издржава своје дете јер су трошкови бриге о детету превисоки.
ЦОВИД-19 није само открио колико је брига о деци приступачна за нашу цивилизацију, већ и колико је учење заиста тешко, дуготрајно и отежавајуће.
Вирусни видео дечјег глумца Рамона Рида како пева и проповеда за својим столом за виртуелно учење када је требало да буде фокусиран и обраћајући пажњу на школу изазвао је пуно смеха и погледа.
Након што сам се кикотао над видео снимком, запитао сам се о његовој мајци, која се у позадини могла чути како га мучи да пређе на задатак. Да ли се она бави овим свакодневно? Мислила сам.
Моје лично искуство подучавања детета да чита, сабира и одузима, док непрестано говорим свом петогодишњем ја да седи мирно, обрати пажњу и усредсреди се, било је довољно да ме стресира.
Затим су се јављали недељни позиви мог 13-годишњег нећака да му помогне у есејима и ПоверПоинт презентацијама за домаћи задатак из седмог разреда, јер су његови родитељи радили, а бака (моја мајка) је покушавала да је држи мазгу док јој је он радио живце. .
Као што је Гранге рекао, „Мислим да родитељи сада више цене наставнике.“
Нестало је схватања да су наставници добро плаћене бебиситерке. Мислим да се сви као родитељи можемо сложити да су наставници изузетно плаћени за свакодневно образовање и бављење нашом децом.
Ипак, овде у овом схватању шта је пандемија проузроковала наш живот још увек постоји врло мало решења.
Сви морамо захтевати промене - посебно очеви
Школе у целој земљи на свим нивоима образовања полако се отварају ка личном учењу. И једнако брзо као што отварају врата студентима, пријављују позитивне случајеве ЦОВИД-19 међу наставницима и студентима.
Неки родитељи децу шаљу у школу из нужде. Други своју децу држе код куће из нужде. Па ипак, нисмо се приближили решавању кризе бриге о деци - у пандемији или ван ње. ЛаЦханце Адамс верује да решење можда звучи револуционарно, али је заправо прилично једноставно.
„Заправо је разлика у колективној акцији“, рекла је. „Ово утиче на све нас. Људи мисле да је брига о деци само женско питање. То је бесмислено! То погађа све! “
Гранге схвата да докле год се криза бриге о деци гледа само кроз призму женског проблема колектив се никада неће позабавити.
Рекла је, „Више него вероватно ће бити потребно да очеви буду гласови [промене] на својим радним местима, јер неће да слушају [жене]. Да, могли бисмо се борити, борити се, борити се. Можемо се окупити, можемо се жалити, можемо тужити. Али ако би очеви преузели [власништво] и рекли: „Не, сви смо овде родитељи и свима нам је потребна [брига о деци]“, мислим да би се ствари вероватно [промениле]. “
Међутим, њено поверење у то се дешава на ниском нивоу. Закључила је своје осећање рекавши, „Али каква је вероватноћа да ће се то догодити?“
Жене се и даље осећају као да морају да бирају између посла и породице
Супруг и ја смо донели одлуку да сина пошаљемо у школу. Мој супруг је довео у питање одлуку јер су случајеви ЦОВИД-19 на Флориди овог лета нагло порасли, али као запослена мама била сам непопустљива. Иако је школска оријентација била виртуелна, био сам упоран.
Од марта до августа, мој петогодишњак је био са мном цео дан, сваког дана, са изузетком неколико недеља које смо испробавали у летњем кампу крајем јуна и јула. До септембра је требало да иде у школу и што је још важније Требао ми је ићи у школу.
Нисам желео да жртвујем свој посао креативног предузетника, ново путовање које сам започео прошле године након што сам напустио своју емитовану вест од 11 година. Нисам хтео да зауставим посао да бих седео са својим петогодишњаком испред екрана рачунара 5 дана у недељи од 8:30 до 15:00. (јер је то очекивање) да се увери да је био ангажован у виртуелној школи.
Требао ми је да иде у школу и због тога нећу бити назван себичним нити посрамљеним.
„Важно је побећи и предахнути“, рекао је ЛаЦханце Адамс. „Важно је да мајке и даље остају особе које имају своје потребе и мисли. [Они] би требали имати прилику да наставе своја пријатељства, да размишљају својом главом, да имају тих простор за своје умове, [и] да истражују сопствене интересе који немају никакве везе са тим што су мајке. “
Док сви настављамо да се крећемо овим новим простором родитељства, образовања и рада у пандемији, истовремено покушавајући да решимо кризу бриге о деци која нас мучи годинама, очигледно је да сви укључени акционари морају на ово питање гледати као на социјално болесни и не само женски рад.
Што се мене тиче, јутрос сам сина оставио у школи и успео сам да му отворим врата. Пре него што је побегао да му измери температуру, рекао је, „О, мама. Чекај “, а затим ме је загрлио и загрлио на растанку.
У том тренутку ми је било драго. Иако су се времена променила и ношење маски је обавезно, и иако одрасли имају безброј брига око „роне“, мој син се прилагођава. Проналазимо степен нормалности у ономе што се може описати само као ненормално време.
Никесха Елисе Виллиамс је двоструки награђивани Емми продуцент вести и награђивани аутор. Рођена је и одрасла у Чикагу у држави Илиноис, и похађала је Државни универзитет Флорида, где је дипломирала на факултету комуникологије: студије масовних медија и одликовање енглеским креативним писањем. Дебитантски роман Никесха, „Четири жене“, добио је награду председника удружења аутора и издавача Флориде за 2018. годину у категорији савремене / књижевне фантастике за одрасле. Национално удружење црних новинара такође је препознало „Четири жене“ као изванредно књижевно дело. Никесха је стални писац и тренер писања и хонорарно је радио за неколико публикација, укључујући ВОКС, Вери Смарт Бротхас и Схадов анд Ацт. Никесха живи у Јацксонвилле-у на Флориди, али увек је можете пронаћи на мрежи на цонтацт@неввритес.цом или на Фацебоок-у, Инстаграму и Твиттер-у.
.jpg)
